西安市教学能手张平乐

　　张平乐，男，1969年2月出生于西安市高陵县。1990.9—1994.7,就读于陕西师范大学数学系;1994年7月至今，在西安市第一中学任教，现为高级教师。

　　工作21年，一直在教学一线工作，其中有14年高三工作经验，班主任10年，数学教研组组长12年。作为科任老师，足迹遍布高一、高二、高三，遍布文、理科的重点班和平行班。

　　工作成绩：教学上，成绩优异。自2003年9月以来，我一直担任数学教研组组长，做到了以身作则，带领数学组的老师大胆探索数学教育教学的规律，取得了高考和全国高中数学竞赛上的好成绩。每一年高考，我校数学平均成绩稳居于莲湖区第一名，高分段学生大量涌现。全国高中数学联赛有多人获一等奖（如汤鹏飞、杨哲、李毓伦等），有60多人分获二、三等奖。其中汤鹏飞进入国家队并获得铜牌。

　　我所带的学生中，有一些考入清华大学或北京大学，如2008年考入清华大学的王文倬、2009年考入北京大学的王雨蒙、2010年考入北京大学的孙晨阳等等。更有大量学生考入我国一流大学。

    2007年及2015年，我参加了陕西省数学高考阅卷、在制定评分标准时提出了有价值的建议：凡是解题中不可缺少的步骤、都是得分点；凡是对解题有实质性进展的步骤，均是主要的得分点。我的评分也得到了阅卷组长的好评。

　　我能团结同志，带头干好工作。有时，别的老师生病或有事请假时，我经常兼课，任劳任怨，毫无怨言。我爱生如子，为学生的前途及未来负责。耐心回答学生的问题，在教学上舍得下大功夫。我勤于思考、善于学习、教学理念先进、教学方法得当、教学手段多样，教学措施得力，教学成绩突出，主要表现在以下几个方面：

   1、备课的全面、细致、到位。既与大家广泛交流又保持自己的特色。备课的理念是：尽量使起点最低的学生也能全懂。尽量使起点最高的学生也有收获。关注到每一个学生。

   2、讲课贯彻“起点适中、讲解精炼、反馈及时、练习充分”的原则。先讲通法、再讲简法、学生自己的解题方法做不下去时，我尽力帮他打通。用新课程的理念、充分调动学生的积极性，不断用心理学上的“暗示”，暗示每个学生均能考上一本大学，从而，使每个学生均对自己充满信心。

   3、布置作业保证质量、作业的量也适中。作业全批全改，有问题及时纠正。经常督促学生做好作业。通过学生课堂上的板演，发现并纠正学生中存在的问题。

   4、辅导细致，耐心。学生问的问题，哪怕很简单、很可笑，能均给学生以鼓励并及时解决。差一点的学生只要敢问，就一定能变好，敢于问的学生一定不会很差。

   5、命题规范、科学，体现教学大纲、考试大纲和高考要求。每一次命题，哪怕是大练习试题，他都认真对待，均以有利于学生纠错、有利于提高学生高考的能力为原则。

   6、阅卷执行严格的评分标准，讲评试卷时，合理安排顺序，点评学生的答题格式，使讲评的效果最好。

   7、组织好学生的自学、提高学生的自学能力。给学生材料及提示，指导学生自学。

   8、在传统题上作了更细致的工作，在押轴题上有了新的突破。

   9、关注并落实教学的每一个环节，抓好每一天。推行“大学习观”，尊重理性、谁好就向谁学。学习，一抓效率，二抓时间。

   10、在科研工作上，能坚持学习、坚持继续教育、坚持研究教育及教学规律，研究数学的解题规律，研究新课程改革等，能按需学习、探讨、研究，首先解决好眼前的及长远的问题。发表论文7篇， 市级以上获奖论文２０篇，市级以上已结题课题２个，正在研究的课题２个。